安全工程专业本科培养方案

一、培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，基础理论扎实、思想开阔，适应社会发展需要，掌握安全科学、安全技术、安全管理和职业健康等基本理论、基础知识和基本技能，熟悉国家有关安全生产法律法规、设计规范和标准，能够在化工、机械、建筑、交通运输、能源等领域，从事安全设计与生产、安全科学与研究、安全监察与管理、安全健康环境监测与检测、安全应急与求援、安全教育与培训等工作，具有社会责任感、创新精神和国际视野的高级专门人才。

培养学生具有以下能力：

1. 具有应用知识及系统分析的能力，能够运用数学、自然科学、工程基础理论、专业知识，同时考虑经济、环境、法律等因素，分析解决安全工程领域复杂工程问题；

2. 具有与安全工程相关的工程开发、工程研究、项目管理及设计的能力，包括阐述问题、信息获取、现代工程工具应用、沟通交流、团队协作、实验分析及经济决策的能力；

3. 具有不断学习和适应发展的能力，并能够在工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范，履行责任。

二、毕业要求

依据本专业培养目标，确定了以下毕业要求：

1.工程知识：能够将数学、自然科学、工程基础和专业知识用于解决安全工程领域复杂工程问题。

2.问题分析：能够应用数学、系统科学、安全科学与工程及其他自然科学和工程科学的基本原理，识别、表达、并通过文献研究分析安全工程领域复杂工程问题，以获得有效结论。

3.设计/开发解决方案：能够针对复杂的安全技术、安全管理等问题提出解决方案，设计满足特定安全需求、职业卫生需求的系统，并能够在设计环节中体现创新意识，考虑社会、法律、经济、文化以及环境等因素。

4.研究：能够基于科学原理并采用科学方法对安全工程领域复杂工程问题进行研究，包括设计实验、分析与解释数据、并通过信息综合得到合理有效的结论。

5.使用现代工具：能够针对安全工程领域复杂工程问题，开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具，包括对安全工程领域复杂工程问题的预测与模拟，并能够理解其局限性。

6.工程与社会：能够基于安全工程领域相关背景知识进行合理分析、评价专业工程实践和复杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任。

7.环境和可持续发展：能够理解和评价安全工程领域复杂工程问题的工程实践对环境、社会可持续发展的影响。

8.职业规范：具有人文社会科学素养、社会责任感，能够在工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范，履行责任。

9.个人和团队：能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。

10.沟通：能够就安全工程领域复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令。并具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。

11.项目管理：理解并掌握工程管理原理与经济决策方法，并能在多学科环境中应用。

12.终身学习：具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应发展的能力。

三、主干学科

安全科学与工程、力学、化学工程与技术、管理科学与工程。

四、专业核心课程

工程制图基础、工程力学、化工流体力学、工程热力学、传热学、化工原理、电工学、机械设计基础、燃烧与爆炸理论、安全法律法规、安全系统工程、安全管理与安全经济学、职业卫生及防护、承压设备安全、建筑安全、电气安全。

五、主要实践性教学环节

金工实习、认识实习、生产实习、毕业实习与毕业设计、机械设计基础课程设计、化工原理课程设计、承压设备基础课程设计、化工安全课程设计、燃烧与爆炸理论课程设计等。

六、主要专业实验

燃烧与爆炸理论实验、化工安全实验、承压设备安全实验、电气安全实验、安全人机工程实验、职业卫生及防护实验、建筑消防工程学实验。

七、基本学制： 四年

八、毕业合格标准

具有学籍的学生，德育、智育、体育成绩合格，在规定的学习年限内修满培养计划规定的必修课、选修课及各种实践教学环节，获得的总学分不少于180学分，准予毕业，发给毕业证书。

九、学位授予条件

符合《兰州理工大学关于授予学士学位的有关规定》条件的毕业生，可授予工学学士学位。