为深入贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述，全面落实立德树人根本任务，积极响应教育部关于深入推进课程思政建设的部署要求，7月18日上午，石油化工学院化学工程与工艺教师党支部与马克思主义学院在彭家坪校区问鼎堂南207会议室联合举办了《化工原理》课程思政建设集体备课活动。活动以“思专融合·协同育人”为主题，旨在推动专业课程与思政教育深度融合，构建“大思政课”育人新格局。石油化工学院院长李世友、副院长王东亮，马克思主义学院“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”教学部党支部书记兼主任高瑛副教授、教师代表王国斌、任天星，以及化学工程与工艺系专任教师等参加活动。活动由石油化工学院副院长王东亮主持。
活动伊始，石油化工学院院长李世友致辞。他指出，《化工原理》作为化工类专业的核心课程，在学生专业知识构建和工程能力培养中具有重要地位，将思政元素有机融入课程教学，既是落实立德树人根本任务的内在要求，也是培养具有家国情怀和社会责任感的高素质化工人才的现实需要。马克思主义学院高瑛副教授在发言中表示，思政课程与课程思政同向同行是新时代教育教学改革的重要方向，马克思主义学院将积极发挥学科优势，为专业课程思政建设提供理论支撑和方法指导，共同探索理工科课程思政的有效路径。
在联合备课与案例研讨环节，与会教师围绕《化工原理》课程思政建设的现状与思考展开深入交流。活动采用“案例剖析、专家点评、集体研讨”的形式，针对课程中的重点章节，逐一挖掘其中蕴含的思政元素。董鹏老师首先介绍了《化工原理》流体流动章节的思政内容切入点和具体教学设计，并就在精准凝练思政元素、实现有机融入等方面的困惑进行了交流；马克思主义学院教师从思政理论高度出发，结合自身思政育人实践，对案例的育人价值、融入方式和教学效果进行了专业点评与互动探讨。
双方在热烈研讨中达成共识，一致认为课程思政建设应立足学科特色，深挖学科思政资源，明确专业课程育人目标，推动思政内容与专业知识深度融合。同时，思政案例应注重具体化，加强现实维度和未来维度的拓展，增强学生的切身体会与价值认同。化工原理课程从理论到工程实际的内容，本身即体现了辩证唯物主义理论联系实际的哲学内涵。与会教师纷纷表示，此次联合备课打破了学科壁垒，为专业课教师与思政课教师搭建了面对面交流的平台，拓宽了课程思政建设的思路和视野。
此次联合备课活动是石油化工学院与马克思主义学院推进“思专融合·协同育人”的首次尝试，也是落实学校课程思政建设总体方案的具体行动。双方将以此次活动为契机，进一步深化合作，建立常态化联合备课机制，持续推动专业课程思政建设走深走实，为培养德才兼备的卓越创新化工人才贡献力量，助力学校教育教学高质量发展。（图/文：田俊英；一审：董鹏；二审：王东亮；终审：李大鹏）
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